Eprouver leur fragilité face à l’inexploré (interne et externe), indissociable de la perte de repères. Ce vécu permettra aux jeunes de se reposer sur les adultes référents pour qu’ils puissent faire l’expérience de la contenance bienveillante des professionnels, développer des liens plus apaisées avec leurs camarades de classe et renforcer la coopération avec les professionnels.
Dans la dialectique dépendance-indépendance, génératrice d’inquiétudes, voire d’angoisses. Cette aventure leur offrira la possibilité d’expérimenter l’absence de soi à l’autre (parents, amis, environnement connu) et de l’autre à soi, tout en accompagnant les jeunes sur le chemin de leur individuation, qui retentira indéniablement sur l’estime d’eux même, sur leur capacité relationnelle et leur participation sociale.
Durant la phase de préparation, les jeunes vont s’approprier le projet qui va demander de l’investissement et du suivi.
Pendant le voyage, ils vont vivre des évènements tous ensemble pendant plusieurs jours (vivre et s’organiser ensemble), ils vont également se construire des souvenirs communs inoubliables…la qualité des relations va entraîner une dynamique nouvelle dans les relations entre les élèves mais aussi avec les enseignants et éducateurs, renforçant ainsi la cohésion du groupe.
Après le voyage, cette cohésion de classe va servir de point d’appui pour leur année de 3ème. Comme le dit Philippe Merieu, professeur de psychologie sociale, « un groupe où la cohésion est effective est plus performant en activités cognitives. Les adolescents qui le compose sont davantage à l’écoute des uns des autres, plus tolérants vis-à-vis des différences, et bénéficient de sa dynamique de groupe. On y compte beaucoup moins d’élèves en échec ».
Prendre conscience que le maillage théorique des différents contenus d’enseignements et des recherches réalisés autour de la thématique du voyage, prendra vie de telle manière que la connaissance de l’un retentira sur l’autre et en renforcera sa compréhension. De plus, la dimension extraordinaire contribuera à l’impact durable de la connaissance et de la compréhension des évènements étudiés corrélés à ce voyage.