S’investir et s’impliquer : percevoir les différentes étapes que nécessite la mise en place du projet.
Opérer des choix.
Appréhender le voyage : durée, décalage horaire, gestion de l’angoisse que le transport en avion et l’éloignement peuvent susciter.
Développer des compétences pour s’adapter un nouvel environnement, une culture différente.
Adopter un comportement adapté face à des situations imprévues.
Communiquer dans le groupe projet mais également élargir la communication à l’ensemble de l’ITEP et vers l’extérieur de l’institution.
Impliquer les familles et leur donner l’occasion de porter un autre regard sur leurs enfants.
Rencontres, découvertes, enrichissement personnel, apprentissage, capacité à être en relation à l’autre dans un environnement différent.
Transposer les bénéfices de cette aventure dans la vie quotidienne, dans son comportement, dans les apprentissages.
Gestion de l’angoisse, contrôle des émotions.