Ils seront plus particulièrement en lien avec deux des cinq domaines de formation du socle commun des connaissances et compétences : La formation de la personne et du citoyen ; les représentations du monde et de l’activité humaine.
Ils s’inscriront principalement dans trois des thématiques des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires : Culture et création artistiques ; Corps, santé, bien-être et sécurité ; Langues et cultures étrangères.
Développer l’autonomie de l’élève dans la recherche d’informations.
Intégrer les contraintes et consignes comme un préalable nécessaire à l’accomplissement d’un projet.
Mesurer l’importance de s’ouvrir à une coopération réelle et régulière avec les autres et les professionnels, pour la défense d’un objectif commun.
Découvrir un autre continent : langue, culture, histoire, nourriture, paysages.
Mieux comprendre les interactions historiques entre l’Europe et le Nouveau Monde.
Mieux assimiler une période charnière de l’Histoire dont les valeurs sont plus que jamais d’actualité (humanisme, indépendance des états, abolition de l’esclavage, affirmation des droits fondamentaux).
Réinvestir et enrichir les acquis linguistiques en anglais.
Identifier des constantes dans le parcours des différents sportifs de haut-niveau rencontrés, ou ceux dont témoigneront les visites de sites olympiques, avec un toile de fond, l’acceptation des contraintes, le renoncement aux chimères du plaisir immédiat pour accéder au bien-être procuré par l’atteinte de l’objectif fixé.