Santé & Thérapies
Devenir psychopraticien en venant du médico-social
Titre non réglementé, cursus en relation d'aide, supervision, financement et installation : les repères pour devenir psychopraticien après l'éducatif.
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ITEP de Betton : public, accompagnement et démarches
ITEP Tomkiewicz à Betton (35) : jeunes accueillis, internat ou accueil de jour, orientation par la MDPH d'Ille-et-Vilaine, scolarité et sortie.
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Dysphasie chez l'enfant : repérer et aider au quotidien
Dysphasie chez l'enfant : signes d'alerte de 18 mois à 5 ans, retard ou trouble, bilan orthophonique, PAP, PPS et gestes simples à la maison.
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Bac pro AEPA : animer du centre de loisirs à l'EHPAD
Bac pro AEPA : entrer après la 3e ou un CAP, apprentissage, blocs du diplôme, postes en EHPAD ou en accueil de loisirs, BPJEPS et travail social.
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Formation en parentalité : mieux soutenir les familles
Soutien à la parentalité en ITEP, crèche ou service social : posture face aux parents, épuisement parental, outils systémiques, financement.
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Dyspraxie de l'enfant : repérer les signes et accompagner
Dyspraxie de l'enfant (TDC) : signes à la maison et en classe, bilans, repères de la HAS et de l'Inserm, PAP, PPS et aménagements au quotidien.
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Élévateur PMR : rendre un lieu d'accueil accessible
Élévateur PMR ou plateforme dans une école, un ITEP ou un centre de loisirs : ce qu'imposent les règles d'accessibilité des ERP et comment s'y préparer.
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AESH : rôle, missions et notification par la MDPH
AESH : son rôle en classe et ses limites, aide individuelle ou mutualisée, notification CDAPH et PPS, PIAL, attente d'un accompagnant et recours.
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Remédiation scolaire : séances courtes et supports adaptés
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